Семья Моначеных - Ткаченко

По заявке Богдан Герцен

Рекомендовано к просмотру Наталья Гункина, Ирина Ильина

Если вы хотите, чтобы РСО был для вас продуктивен, то рекомендуется сначала смотреть видео (настоятельно не рекомендуется читать отзыв до просмотра), потом самостоятельно ответить на ряд вопросов:

1. Почему Виктория ничего не делает с тем, что Настя не ходит в школу? 2. Почему Викторию беспокоит мат Насти при младшем сыне? 3. Почему Виктория дала так мало денег Насте на поход в магазин? 4. Почему Виктория запрещает играть с посудой младшему сыну? 5. Почему мама выступает противником анимэ? 6. Как мать относится к религии? Почему? 7. Почему у них не получилось задание с квестом? (Не получилось=нормально его пройти) 8. Почему Настя расплакалась после первой пробежки? 9. Почему Настя так сильно увлечена анимэ? 10. Изменилась ли Настя после военного училища? Почему? 11. Изменилась ли Виктория к концу передачи? Почему? 12. ТИМы и ПЙ Виктории и Насти? 13. Пороки Виктории и Насти? С аргументацией 14. Примеры Л.К., 2 шт. 15. К.В.: Почему же Настя так сильно увлечена анимэ? С аргументами.

Мать Виктория:

ТИМ - ЭИЭ ПЙ - ЭЛВФ Порок - ПЭ

Дочь Настя:

ТИМ - ЭИЭ ПЙ - ЭЛВФ Порок - ПГ

Слушай маму и все будет хорошо. (с)

После длительного перерыва, мы снова начинаем разбирать РСО. Сегодня в нашем выпуске мама, рожающая детей для себя и дочь, потерявшая всякое уважение, а также актуальный вопрос "кто начал первый?".

С виду ничем не примечательная обычная семья, которой казалось бы ничего не мешает жить более-менее нормальной жизни. Однако с первых же кадров мы наблюдаем психи 15 летней Насти (психоз из-за не рабочести мышки вызван тем, что все пошло не по правилам, не так как она ожидала), нервное состояние которой оставляет желать лучшего, которая в том числе не посещает школу, но не потому что она ей не нравится, а потому что "а зачем? я от этого круче не стану. Зато я не как все." И маму , которая с подкатыванием глазок говорит о том, что "Настя не ходит в школу, это давно началось", которая при этом ничего не делает, чтоб это изменить (а зачем? это ведь не выгодно, тратить силы на ребенка, который не следует своим интересам. Поэтому пусть портит свою жизнь, никого это не волнует)."Вот бессовестная, что теперь делать" - говорит мама на разбитое зеркало в ванной. Т.е. что волнует мать? Что у дочери истерия, похожая на расстройство? Что у дочери зависимость от игр? Конечно, нет, а вот разбитое зеркало - вот это проблема, его ж теперь менять надо, за свой счет... "ЕЕ отец меня бил и душил, я не могла так жить и мы разошлись. А теперь Настя ко мне так относится, даже хуже" - жалуется мать. Она ведь жертва и так страдает, ну заставьте Настю делать так как она хочет, она же жертва. И ничего, что она сравнила свою 15-летнюю дочь со взрослым мужиком, и ничего, что с отцом она не могла так  жить и ушла, а дочь по словам еще хуже, но она может с ней жить - кому интересна логика и здравый смысл?! Настя тоже не отстает , например, громко музыку делает, и не потому что ей все равно на брата и мать, а на зло им. Мама тут же вместо того, чтобы разобраться в этой ситуации, совершает очередную ошибку, она прибегает вся такая со словами "ребенок плачет", лишний раз демонстрируя, что о малом сыне она заботится, а о Насте нет. Но маме все равно как это отразится на чувствах дочери, главное, чтоб музыку сделала тише. "Настя, ну ты пожалуйста, постарайся, пожалуйста, не матюкайся при ребенке" - т.е. "проблема не в том, что ты, Настя, матюкаешься как мужик, а в том что мой сынок будет это слышать, а на тебя мне наплевать, так что когда младшего брата нет рядом, можешь хоть петь матом"

Почему же Настя так сильно увлечена анимэ? Почему даже на тесте, она рисует только элементы из анимэ? Потому, что впадая в анимэ, ей не приходится задумывать о том, какая она (страшная, ужасная; не образованная; не спортивная; и т.д., т.е. производить оценку (меру) себя относительно порока - ПГ), т.е. анимэ в данном случае выступает тем самым наполнением ответа на вопрос "Какая я?", предоставляя возможность ощущать себя красивее, лучше, круче, важнее.

И так , мать в студии у Карпачева, рассказывает о проблемах, суть которых следующая: "Настя распускает руки, обижает младшего, ругается матом, не ходить в школу и т.д., все это происходит от того, что Настя сильно впечатлилась от моего развода с ее отцом. Сделайте, пожалуйста, с этим ребенком что-нибудь, дабы она стала нормальной. Я готова к исполнениям инструкций со своей стороны, чтобы это получилось". На вопрос о том, какова связь между разводом и распусканием рук (Л.К.) - почему вдруг после развода дочь стала бить мать, Виктория ответа не дает. И действительно, зачем?! Все самое главное=то что ей надо и должно работать в ее интересах (ПЭ), она уже сказала, цели обозначала... Виктория даже открыто признается, причем сразу после слов "я все делала для нее", что ребенок и в музыкальную школу на скрипку пошел потому, что скрипка нравится ей. Действительно, почему ребенок должен ходить на то, что нравится ему?! Ходить надо на то что нравится Виктории! Карпачев правильно сказал, что мама этой музыкальной школой показала, что ей наплевать на желания Насти, что ей важно чтобы Настя реализовывала ее мечты, правда , не мечты, а желания. "Я не считаю, что я плохая мать. Он все это говорил, а я стою и улыбаюсь". = "как вы смеете портить мне репутацию?! Я хорошая, как вы смеете говорить не выгодные мне вещи? Вы хотите, чтоб люди это увидели, и я больше не смогла их юзать?" Хоть на минуту задуматься о словах Карпачева? - да зачем! Кому это интересно?! Я ведь им сказала, что Настю надо менять! "Она больная на голову, нормальный человек так делать не будет" - говорит мать, что переводится как: "Она больная на голову, нормальный человек будет делать так, как мне выгодно" А как они делали зарядку? Как мать звала Настю? С такими нотами ненависти в голосе, и в конце концов зарядку начали делать без нее, потому что тут "есть Илюшенька, а Настю я звала, она сама не пришла". А почему Настя не спускается делать зарядку? Потому что зарядка не нравится? Нет, потому что она строит из себя гордую птицу, которая не от кого не зависит (ПГ). Виктория действительно слепо следовала правилам, потому что для нее они инструкция. Это как некий бартер: вот смотрите, я выполнила все пункты, и теперь Настя оп! и должна стать такой, как мне надо.

Поход в магазин из той же оперы. "Я тебе вот тут деньги дала, чтоб ты купила то, что мне надо. Чей то ты не довольна?!" А что Настя? А Настя кидает этот пакет со входа - это как своего рода месть, желание изменить человека, чтоб он стал иным. Бьет она мать тоже для этого, для того, чтобы та перестала быть такой какая есть и стала правильной, нормальной (ПГ). А матери все равно, ну ударила и ударила, подумаешь. Приходит Егорова.. и тут "у нас не принято посуду бить. Нет ничего, что эта посуда не бьющаяся. ". Т.е. мать учит с детства, чтобы независимо от того, какая посуда, ребенок ее не трогал, т.к. не дай бог разобьет. Ведь это деньги, траты... С одной стороны оно и понятно, потому что не у всех есть деньги, чтобы покупать каждый раз новые тарелки. Но с другой стороны - она не пытается научить ребенка отличать бьющееся и не бьющееся, не дает ему играться не бьющимся и тд, что говорит о том, что ей не хочется его этому учить, не хочется, чтобы он разбирался, ей важно, чтоб ей не дай бог не пришлось покупать новую посуду, а т.к. ребенок тумбочка/овощ в ее глазах, то и объяснять ему не надо, он не сможет ничему научиться, поэтому нужно просто ему запретить. "У Насти все есть, все лучшее ребенку. Палас, комната, диван..." Т.е. Виктория не считает, что чувства, внимания, любовь, забота, понимание - это важное и самое ценное. "Я вот тебе тут столько ресурсов дала, смотри! А ты не довольна?! Неблагодарная!" Дальше у нас задания от Егоровой. Надо сказать, что большинство заданий в этой передачи имеет западный характер и демонстрируют ложные ценности. Например, объятия всех подряд - это обесценивание того, что вкладывают в физический контакт между знакомыми людьми.

Конечно, у Насти получится смотреть за младшим братом, а почему нет? Она не безрукая и не безмозглая. Более того, она не имеет ничего против своего брата, все ее крики на него, пинки и оскорбления на самом деле направлены не на него,а на мать, чтобы сделать ей не приятно, замстить за то, что его она якобы любит, а ее нет. А тем временем Егорова с Викторией ходят по магазину, где Виктория все время стремится к тому, чтобы купить что-то сыну, и к тому, чтобы много не потратить на Настю. Потому что Настя не вписывается в отличии от сына в интересы Виктории (ПЭ). "Вот я высидела 40 минут , смотрела это анимэ, другая мама бы ушла и оставила смотреть ее одну", что переводится как ""Видишь, как много я для тебя сделала - цени! Давай хоть что-нибудь делай взамен." Вообще почему Виктория так относится к анимэ? Она говорит, что это сатанизм.. Но вы видели сатанизм в этом мультике? Если нет, то почему она так говорит? Она так говорит, чтобы оправдать свое нежелание смотреть это анимэ. Оно попросту ей не нравится, попросту от того, что не несет нужных эмоций (как не нравилось пианино, но нравилась скрипка, на которую она Настю и отдала) (ПЭ). Но она не может сказать "твое анимэ кака потому, что я не испытываю тех эмоций, что хочу", поэтому она прикрываясь религией, утверждает, что анимэ вредно, а , следовательно, его нельзя смотреть. Сама религия тоже не является ценностью для Виктории, в противном случае она бы слушала, что говорит представитель церкви, а не повела себя так, будто он ничего и не сказал и присутствующие там тоже. Ну и, конечно, ее подход к браку очень сильно отличается от традиционно-религиозного. "Лучше пусть ребенок погибнет, но погибнет христианином, но я своего мнения не изменю" - говорит Виктория, но в действительности, она готова променять ребенка не на свою религию,а на свои принципы и интересы, потому что они важнее, потому что она, ее мнение, ее чувства, ее принципы, в основе которых любовь к себе - важнее всего.

Конечно, всякие там здания-квесты ничего не изменят. Мама так и будет делать все по инструкции ("я вот с ней квест прошла, что вы еще от меня хотите?", "я беднушка, она на меня гыркала, а я пыталась все сгладить"), а Настю так и будет все это раздражать (она будет кричать "Заткнись" или лезть драться, чтобы та перестала быть такой). На следующем этапе Карпачев разделяет мать и дочь. Настя едет в военное училище, где в первый же день у нее случается истерика во время пробежки. Она привыкла, что может делать то, что хочет и не делать того, чего не хочет. А здесь нет такой возможности, а если не бегать или бежать в конце, то будешь еще и к тому же хуже всех, хуже остальных, и все будут тебе не рады, потому что из-за тебя они вынуждены бегать дополнительно, что очень бьет по самооценке (ПГ). При этом сделать она ничего не может, поэтому начинаются слезы. Но Настя все равно в итоге достигла успехов, побывав в этом училище: она смогла понять, что те проблемы , которые у нее есть , гораздо проще чем "брошенность": проблема наличия младшего брата не так страшна, как отсутствие близких рядом; проблема общения рядом с матерью не так страшна, как жизнь в военном училище, где у тебя одна койка рядом с тремя другими в комнатушке 3 на 4. Т.е. у нее смогла произойти переоценка того, что раньше не ценилось (мотив - любовь). Однако после возвращения все не просто возвращается на круги своя, все становится еще хуже. Мать так и ничего не поняла, не поняла,в чем претензия к ней, ведь она все делала , все по инструкции! Ну и что, что она на выступлении дочери и показе мультфильма считала говорить о том, что ее мультики неприемлемы - это же правда!!! Ну и что, что дочь хочет в другой техникум, она ведь не захотела это обсуждать, ей ведь все равно, значит, пусть идет на машиностроение!! и т.д. Ничего ровным счетом не поменялось в Виктории, не просто не поменялось,а она даже не задумалась, ей даже в голову не пришло, что с ней что-то не так.

Подводя итоги:

1. Сколько бы заданий не давали - это бесполезно. Мать не желает меняться, более того, она даже не желает замечать, что изменилась дочь. Потому что для Виктории "Настя изменилась" = "Настя стала плясать под мои интересы". А давать любовь Насте в планы Виктории не входит. В ее планы входит, чтоб Настя ей не мешала ,а лучше - потакала, ее интересам.

2. Порок Виктории проявляется через 1Э: раз анимэ не доставляет мне тех эмоциональных ощущений, что я хочу, то анимэ - сатанизм.

3. Мама фактически конченый человек. Она не желает любить дочь.И любовь ей не известна.

4. Помочь семье наладить их отношения невозможно.

5. Порок Насти проявляется через 3В: я хуже всех.

6. Младшего сына ждет та же участь, что и Настю, если в итоге он не будет удовлетворять материным интересам.

П.С. Между страхом и любовью выбирайте любовь.